前言所谓“构成”，是一个近代造型概念，也是现代造型设计用语。其含义就是将几个单元重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。“构成”在现代艺术设计的教学中起着举足轻重的作用。本书从系统的构成原理出发，结合实际操作的范例做以引导，旨在为读者提供一个全面而深入的设计基础学习范本。本教材理论联系实际，操作性强，教授方式科学有效。书中采用大量图片配合文字的说明，以图释文，以文析图，相辅相成。图片案例来自于国内外的优秀设计实例和学生课程实践中的范例作品，一方面使本教材的视野开阔，具有一定的前瞻性，另一方面也能立足现阶段国内高等艺术设计教育的实际，因材施教。每一章有相关的知识链接，对该章的抽象学习内容进一步地进行拓展，以便读者把握重点，提高学习效果。课题思考，则帮助读者加深对该章知识、内容的理解，以达到巩固知识、促进思考、将知识转化为技能的目的。本书作者均为具有多年高校艺术设计教学经验和项目设计工作经验的教师。第二章、第四章和第五章由云南师范大学黄毅老师、云南民族大学吴化雨老师编写；第八章、第九章与第十章由云南民族大学卢俊老师编写；第一章、第十一章与第十二章由云南艺术学院马楠老师编写；第三章、第六章和第七章由云南文化艺术职业学院闫俊林老师编写；全书由黄毅老师拟定提纲和统稿。在本书的编写过程中，编者参考、引用了相关书籍相关网站的部分资料，有些资料列入了参考文献中，还有一部分图片、文字资料未能准确核实来源，难以一一注明作者与出处，在此对这些资料的作者表示衷心感谢。由于编者水平有限，疏漏之处在所难免，尚望得到专家、同仁及读者的批评指正。